- 教師: b11016 劉怡寧
劉怡寧
1. 透過「社會學的想像」，反思一己之生命之流
2. 運用社會學視野，開闊對個人與集體生命的理解。
3. 藉由敘事，回觀自我在歷史洪流與社會變遷當中的生命省思。
我們從出生於世的那一刻起，就與身處的時代背景及當代世界牽繫在一起。個人的生命，既不是一座孤零零的孤島，更不是一個自外於他者的單子化存在，而是與前人、同時代人共同交織在一起的生命連結網絡與命運共同體。
透過社會學與敘事的視野，我們將檢視自己如何一路走來，在哪些社會制度、社會價值、社會關係中，被外在「形塑」為現在的自己？透過深度的社會學反思，層層檢視自己被社會建構的過程，從而重拾內在的初心與對生命的真實想望。
期待以社會學為鏡，啟動嶄新的敘事視野，深刻地理解自己的生命之流，進而也同理他者的生命，開創共同的生命願景。
上課教材(Texts)：
上課用書：
見各週文獻資料。
【主要閱讀書目】
陳志柔、林國明編，2021，《社會學與台灣社會》。臺北：巨流。
Anthony Giddens, Philip W. Sutton，2021，《紀登斯的社會學基本概念》。臺北：商業周刊。
Jeong-Hee Kim著，張曉佩, 卓秀足譯，2018，《理解敘說探究：以故事的雕琢與分析作為研究》（Understanding Narrative Inquiry: The Crafting and Analysis of Stories as Research）。台北：心理
C. Wright Mills，2020，《社會學的想像：從「個人的煩惱」連結到「社會的公共議題」，歡迎來到社會學的世界！》。臺北：商業週刊。
Zygmunt Bauman，2002，《社會學動動腦》。臺北：群學。
Allan G. Johnson，2001，《見樹又見林》。臺北：群學。
Frank van Tubergen，2023，《社會學概論：見樹也見林的社會學思維》。臺北：雙葉書廊。
Erving Goffman，2023，《日常生活中的自我呈現》。臺北：商周出版
孟慶延，2024，《社會學給現代人的非標準答案: 那些生活中讓你感到痛苦的, 究竟是誰的問題?》臺北：悅知文化。
【延伸參考-社會學知識系譜】
葉啟政，2024，《超越資本主義的異托邦：知識社會學的探索》。臺北：群學。
【修行-回觀】
聖嚴法師，《絕妙說法：法華經講要》。臺北：法鼓文化。
Murray Stein，2017，《榮格心靈地圖(三版)：》。。臺北：立緒。
- 平時成績或報告(paper & presentation)：20.00%
- 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation)：40.00%
- 期末考試、報告或其他(final exam & others)：40.00%
課程英文名稱(Engilsh Course Title)：Sociology and Narrative
學分數(Credit Courses)：3.00學分
選修別(Elective Discriminability)：專業選修
學期別(Terminal Discriminability)：學期
修課條件(Prerequisites)：
本課程需要深度參與（包括文獻主題閱讀、課堂討論與自我反思）。
旨在理解自我生命與社會脈絡之動態關聯，
期待對社會學視野有高度興趣者來修課。
是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：開放(Yes)
是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：不相關(No)
授課方式(Tuituinal Method)：
■ 課堂講授(lecture)
■ 課堂報告與討論(seminar)
使用教具(Classroom Equipment)：
- 教師: b09001 翁開誠
翁開誠
探索心理健康
探索心理健康
上課教材(Texts)：
上課用書：
1.艾瑞克・艾瑞克森著，康綠島譯（2017）：青年路德：一個精神分析與歷史的研究。心靈工坊。
2.唐君毅（1961／1995）：人生之體驗續編。學生。
3.馬斯洛著，劉千美譯（1988／1968）：自我實現與人格成熟-存有心理學探微。
4.佛洛姆著，孟祥森譯（1994／1976）：生命的展現。遠流。
5.余英時（1984）：從價值系統看中國文化的現代意義。時報。
6.李澤厚（2000）：說儒學四期。李澤厚著：波齋新說。允晨，1-31。
7.李澤厚（2000）：說自然人化。李澤厚著：波齋新說。允晨，133-170。
- 平時成績或報告(paper & presentation)：20.00%
- 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation)：40.00%
- 期末考試、報告或其他(final exam & others)：40.00%
課程英文名稱(Engilsh Course Title)：Special Topics on Mental Health
學分數(Credit Courses)：3.00學分
選修別(Elective Discriminability)：專業選修
學期別(Terminal Discriminability)：學期
修課條件(Prerequisites)：
是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：不開放(No)
是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：相關(Yes)：
授課方式(Tuituinal Method)：
■ 課堂講授(lecture)
■ 課堂報告與討論(seminar)
使用教具(Classroom Equipment)：
- 教師: b01004 辜琮瑜