2.從實詞與虛詞兩大類開展出樹狀結構。輔助同學掌握藏文句型之結構。
3.課程中也將介紹工具書、藏文電子字典的使用。
4.課程最後以短文閱讀的引導，以奠定日後解讀藏文文獻的基本能力
- 教師: b99007 梅靜軒
梅靜軒
1.提高同學對古典藏文學習的興趣
2.能夠正確拼讀藏文
3.基本詞彙與單句句型的掌握
4.閱讀訓練
1.針對從未接觸過藏文者設計課程。從基礎的字母、發音、拼讀法開始進入課程核心，亦即文法與句構。
2.從實詞與虛詞兩大類開展出樹狀結構。輔助同學掌握藏文句型之結構。
3.課程中也將介紹工具書、藏文電子字典的使用。
4.課程最後以短文閱讀的引導，以奠定日後解讀藏文文獻的基本能力
上課教材(Texts)：
1. Hahn, Michael, 1974. Lehrbuch der klassischen tibetischen Schriftsprache, Bonn: Michael Hahn. (英譯版，譯者不明)：
2. 廖本聖, 2002. 《實用西藏與文法》，台北: 法鼓文化。
3.格桑居冕, 1987. 《實用藏文文法》，成都: 四川民族出版社。
4. Hodge, H., 1990. An Introduction to Classical Tibetan, Warminister: Aris & Phillips.
5. 張怡蓀, 1993.《藏漢大辭典》, 北京: 民族出版社。
6. 蕭金松, 2013. 《西藏文法典研究: 松局巴、大金局巴釋註》， 台北: 大千出版社。
上課用書：
自編教材
- 平時成績或報告(paper & presentation)：40.00%
- 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation)：30.00%
- 期末考試、報告或其他(final exam & others)：30.00%
課程英文名稱(Engilsh Course Title)：Basic Tibetan Grammar
學分數(Credit Courses)：3.00學分
選修別(Elective Discriminability)：共同必選修
學期別(Terminal Discriminability)：學期
修課條件(Prerequisites)：對佛典語言的學習具有興趣者
是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：不開放(No)
是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：不相關(No)
授課方式(Tuituinal Method)：
■ 課堂講授(lecture)
□ 實習(pratice)
使用教具(Classroom Equipment)：