114-2_佛教現代化與全球化

本課程分兩部分：一是介紹南傳、藏傳、漢傳佛教的現代傳播情形，包括傳播起源與現況。第二部分思考佛教現代化的意涵（包括入世佛教Engaged Buddhism、人間佛教、現代禪修等等）以及現代化佛教與傳統佛教流變以及當代佛教傳播的潛在的挑戰。
備註：佛學國際視野
授課教師:

劉怡寧, 鄧偉仁
學習目標:

本課程授課目標如下：

一、認識現代主要佛教傳統的現代傳播（19世紀至今）

二、認識佛教全球化與現代化的意涵與挑戰
課程內容:

本課程分兩部分：一是介紹南傳、藏傳、漢傳佛教的現代傳播情形，包括傳播起源與現況。第二部分思考佛教現代化的意涵（包括入世佛教Engaged Buddhism、人間佛教、現代禪修等等）以及現代化佛教與傳統佛教流變以及當代佛教傳播的潛在的挑戰。
參考書目:

上課用書：

1. Buddhist Missionaries in the Era of Globalization, ed by Linda Learman, University Of Hawai'i Press. 

2. Gleig,Ann. 2021. Engaged Buddhism.

3. 劉怡寧。2027。「關懷自身：禪修在當代西方世界浮現的社會學意涵」。《台灣宗教研究》

3. The Making of Buddhist Modernism. David L. McMahan. Oxford University Press. 

3. 相關影片與講義
評分標準:

  • 平時成績或報告(paper & presentation):60.00%
  • 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation):20.00%
  • 期末考試、報告或其他(final exam & others):20.00%
其它說明:

課程英文名稱(Engilsh Course Title):Modernisation and Globalastion of Buddhism

上課時間(Time)傷心三): 01-02 GC106 中階梯教室

學分數(Credit Courses):2.00學分

選修別(Elective Discriminability):專業選修

學期別(Terminal Discriminability):學期

修課條件(Prerequisites):基礎英語閱讀能力。

是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center):開放(Yes)

是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue):不相關(No)

授課方式(Tuituinal Method):

■ 課堂講授(lecture)

■參觀訪問(interview)

■ 課堂報告與討論(seminar)

使用教具(Classroom Equipment):