透過法律資料庫與案例的介紹引導，輔以新聞事件、生活時事進行課堂討論，包括校園學習生活、網路弘化涉及的智慧財產權保護，日常生活中的消費活動、人際互動、社群媒體參與、資產處分等等，啓發同學思考、瞭解法律為何以及如何規範，學習自我與他人、社會環境交涉過程中之法律實務。
- Teacher: 張雅雯 b06005
Teacher: 張雅雯
Object:
一、學習法律知識。
二、培養歸納、分析、邏輯思考能力。
Content:
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週次 |
日期 |
主題 |
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1 |
03/06 |
期初禪七 |
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2 |
03/13 |
課程導論、法律資源與工具介紹 |
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3 |
03/20 |
憲法、憲法法庭 憲法保障的自由權利與法律限制 |
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4 |
03/27 |
言論自由：侮辱、誹謗、謠言、評論（事實查核） |
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5 |
04/03 |
兒童節 |
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6 |
04/10 |
個人資料保護（《個資風暴：劍橋分析事件 The Great Hack》） 數位資訊權（誰偷走了注意力？） |
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7 |
04/17 |
刑法：犯罪成立三要件（藍鯨遊戲） |
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8 |
04/24 |
刑法（時事個案） |
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9 |
05/01 |
民法：契約概論 |
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10 |
05/08 |
民法：侵權行為與損害賠償 |
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11 |
05/15 |
智慧財產權概論 |
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12 |
05/22 |
論文、簡報製作：Creative Common 與合理使用 |
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13 |
05/29 |
數位法律/商標法、營業秘密法 |
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14 |
06/05 |
消費者保護法、公平交易法 |
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15 |
06/12 |
保險法：風險分擔與轉嫁 |
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16 |
06/19 |
端午節 |
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17 |
06/26 |
公司法概論或票據法介紹（支票、本票） |
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18 |
7/03 |
期末報告 |
Book:
老師簡報
數位資源：
法務部全國法規資料庫 http://law.moj.gov.tw/
司法院全球資訊網 法學資料檢索系https://www.judicial.gov.tw/tw/np-117-1.html
憲法法庭網站https://cons.judicial.gov.tw/judcurrentNew1.aspx?fid=38
Grading:
平時成績與課堂討論：50%(20%+30%) 2. 學期報告：50%