111-2_佛教邏輯

本課程大致分為四部份：
一、說明何謂佛教邏輯，並簡要介紹佛教邏輯的源流與發展。
二、《因明入正理門論》的研讀。
三、中國佛教論典常用的「即」的意義，
四、龍樹《中論》中所使用的邏輯。
備註：佛教義理與思想
Teacher:

蔡伯郎
Object:

本課程祈以透過對於佛教因明論典的選讀，以及當代相關研究論文的閱讀與討論，使同學了解佛教的邏輯與思維模式，以助於其對佛教教理的了解與研究。
Content:

本課程大致分為四部份：

一、說明何謂佛教邏輯，並簡要介紹佛教邏輯的源流與發展。

二、《因明入正理門論》的研讀。

三、中國佛教論典常用的「即」的意義，

四、龍樹《中論》中所使用的邏輯。
Book:

1.《瑜伽師地論》資料庫：https://ybh.dila.edu.tw/ui.html。 

 上課用書： 

  1. 自編講義。
  2. 商羯羅主造、玄奘譯，《因明入正理論》。
  3. (俄)舍爾巴茨基著,宋立道、舒曉煒譯，〈緒論〉，《佛教邏輯 》，北京市 : 商務印書館, 1997，pp.5-63。
  4. 陳榮灼，〈「即」之分析----簡別佛教「同一性」哲學諸型態〉，國際佛學研究中心創刊號（1991.12出版），頁1-22。
  5. 楊惠南著，《龍樹與中觀哲學》，台北：東大圖書公司，1988。 
Grading:

  • 平時成績或報告(paper & presentation) 30.00% 
  • 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation) 30.00% 
  • 期末考試、報告或其他(final exam & others) 40.00%
Other:

課程英文名稱(Engilsh Course Title)：Buddhist logic 

學分數(Credit Courses)：2.00學分 

選修別(Elective Discriminability)：專業選修 

學期別(Terminal Discriminability)：學期 

修課條件(Prerequisites)：大學部同學 

是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：開放(Yes)：

是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：不相關(No)：

授課方式(Tuituinal Method)：

  • 課堂講授(lecture)
  • 課堂報告與討論(seminar)

使用教具(Classroom Equipment)：投影機