112-1_僧侶生命故事專題

本課程以閱讀僧侶(佛陀)傳記與討論佛陀僧命階段為主軸，進而運用生成式AI工具來創作僧侶生命故事繪本，藉以探索僧侶生活的深意和價值觀。課程專題將引導學生搜集、篩選自選僧侶之傳記資料與閱讀僧侶的生命故事，並引導學生製作繪本，重說僧侶生命故事。透過新科技的輔助，學生將有機會發揮創意，創造獨特且豐富的繪本內容。課程亦促使學生反思這些故事如何啟發自身的價值觀和生活觀。
Teacher:

江玥慧
Object:

1.閱讀僧侶的生命故事

2.藉由繪本專題製作來重說僧侶生命故事

3.練習運用生成式AI工具來製作繪本

4.反思僧侶生命故事對自身的啟發
Content:

本課程以閱讀僧侶(佛陀)傳記與討論佛陀僧命階段為主軸，進而運用生成式AI工具來創作僧侶生命故事繪本，藉以探索僧侶生活的深意和價值觀。課程專題將引導學生搜集、篩選自選僧侶之傳記資料與閱讀僧侶的生命故事，並引導學生製作繪本，重說僧侶生命故事。透過新科技的輔助，學生將有機會發揮創意，創造獨特且豐富的繪本內容。課程亦促使學生反思這些故事如何啟發自身的價值觀和生活觀。
Book:

上課教材(Texts)： 

     

上課用書：     

1.凱倫．阿姆斯壯（林宏濤譯）（2022）。佛陀：一個覺醒的人。如果出版社。

2.本來面目 (

)

3.教師自編講義  
Grading:

  • 平時成績或報告(paper & presentation)：20.00%   
  • 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation)：30.00%   
  • 期末考試、報告或其他(final exam & others)：50.00%  
Other:

課程英文名稱(Engilsh Course Title)：Seminar on Life Stories of Monks

學分數(Credit Courses)：3.00學分    

選修別(Elective Discriminability)：專業選修    

學期別(Terminal Discriminability)：學期    

修課條件(Prerequisites)：願意參與課程學習活動者    

是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：開放(Yes)

是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：不相關(No)

授課方式(Tuituinal Method)：

■ 課堂講授(lecture)  

■ 讀書報告(essay)   

■ 實習(pratice)

■ 課堂報告與討論(seminar)  

使用教具(Classroom Equipment)：投影機、麥克風、白板、Moodle、修課同學請自備筆電