- 教師: b11021 洪一梅
洪一梅
1.學會不害怕使用電腦
2.學會如何可以自學
3.學會在日常生活中運用
4.學會在知識學習中運用備註：一、上課地點：德貴學苑；二、語言 / 溝通
- 教師: b12005 楊蓮蓮
楊蓮蓮
藉由各種英語學習活動，提升同學接觸英文的機會，提升英文的聽、說、與閱讀能力。The course intends to enhance the students’ English listening, speaking (including pronunciation), and reading abilities by means of teacher’s lecture and various practice activities, such as extensive reading, extensive listening, read aloud, or oral conversations.
本課程希望依照同學程度，藉由課堂講授、持續性閱讀(sustained silent reading)、短片欣賞、或歌曲，提供聽及閱讀的語料內容(language input)幫助同學能夠吸收消化所學，並由發音、朗讀、口語練習來建立英文閱讀及語言表達(language output)的信心及能力。
課堂講授以單字學習、旅遊英文為主要內容，並講解文法概念，提供口說與閱讀時的基本語文架構。鼓勵同學聽了口語示範後，能自己朗讀、分組口語練習、自行錄音、或是回家朗讀給家人聽。
閱讀的內容主要包含分級讀本、聖嚴法師108自在語。方式為同學每周固定時段依照自己程度及喜好選擇並且持續閱讀自己喜歡的書籍(每周可閱讀不同書籍)，之後撰寫固定格式之閱讀紀錄表，或是與同學分享閱讀內容或心得。
上課教材(Texts)
1. 閣樓上的月光 A Light in the Attic
2. 空中英語教室 Let’s Talk in English
3. Foundations of English Grammar by Betty Schrampfer Azar
4. YouTube clips
上課用書：
1. 教師自編講義
2. 聖嚴法師108自在語英文版 108 adages
3. 英文(分級)讀本 English graded and authentic readers at different levels
4. 視聽影音媒材
- 平時成績或報告(paper & presentation)：50.00%
- 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation)：25.00%
- 期末考試、報告或其他(final exam & others)：25.00%
課程英文名稱(Engilsh Course Title)：Freshman English(I)
學分數(Credit Courses)：2.00學分
選修別(Elective Discriminability)：通識必修
學期別(Terminal Discriminability)：學期
修課條件(Prerequisites)：無
是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：開放(Yes)
是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：不相關(No)
授課方式(Tuituinal Method)：
■ 課堂講授(lecture)
■ 讀書報告(essay)
■ 課堂報告與討論(seminar)
使用教具(Classroom Equipment)：影音播放器(例:收錄音機、電腦教桌、投影機)
備註：一、上課地點：德貴學苑；二、社會 / 文化
- 教師: b12017 黃健群
黃健群
1. 透過社會科學視野的反思，釐清自我的生命歷程與生命價值觀。
2. 掌握當代社會的變遷趨勢，理解一己之於歷史洪流的生命角色。
3. 在21世界的現代社會中，探索安頓自我生命之道。
我們從出生於世的那一刻起，自我的生命就鑲嵌在歷史洪流、社會結構、團體組織的軌道中，社會科學的視野，將幫助我們理解我們所身處的社會脈絡，思索個人從未孤獨身處於世，而是與時代的脈動、社會結構的變化，以及群體的互動，共同交織成綿密的生命之網。
透過社會科學的視野，將引導大家反思，一路走來，自己究竟是如何成為「現在的自己」？如果能夠穿透社會結構與社會價值的影響，我們在追尋的生命價值會是什麼？又或，我們將如何找到身處於現代社會的「生命之道」而非僅是「生存之道」呢？
這門課將透過多元且豐富的社會科學視野，引導同學對所處的生命結構與生命情境有所反思，進而對當代世界目前的重要社會變遷議題，提出自我安頓生命之道。
上課教材(Texts)
上課用書：
*打星號者為參考書目（僅需參考）
哈拉瑞著，林俊宏譯，2022，《21世紀的21堂課》。臺北：遠見天下。
湯馬斯．佛里曼（Thomas L. Friedman）著，丘羽先等譯，2020，《世界又熱、又平、又擠》。臺北：天下文化。
山田昌弘著、許郁文譯，《格差浪潮：從家庭、教育、工作、地域到消費的後疫情社會學讀本》。臺北：這邊出版。
森岡孝二著，米彥軍譯，2020，《過勞時代》（働きすぎの時代）。香港：香港中和出版。
橘木俊詔著，丁曼譯，2020，《格差社會》。香港：香港中和出版。
羅谷（Dexter Roberts）著，廖世德譯，2021，《低端中國：黨、土地、農民工，與中國即將到來的經濟危機》。臺北：八旗。
珍．特溫格（Jean M. Twenge）著，林哲安、程道民譯，《i世代報告: 更包容、沒有叛逆期, 卻也更憂鬱不安, 且遲遲無法長大的一代》。臺北：大家出版。
*葉至誠，2017，《社會科學概論 》。臺北：揚智文化。
- 平時成績或報告(paper & presentation)：0%
- 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation)：40.00%
- 期末考試、報告或其他(final exam & others)：60.00%
課程英文名稱(Engilsh Course Title)：Introduction to Social Science
學分數(Credit Courses)：2.00學分
選修別(Elective Discriminability)：通識必修
學期別(Terminal Discriminability)：學期
修課條件(Prerequisites)：無。
是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：開放(Yes)
是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：不相關(No)
授課方式(Tuituinal Method)：
■ 課堂講授(lecture)
■ 課堂報告與討論(seminar)
使用教具(Classroom Equipment)：PPT與影片。
- 教師: b11016 劉怡寧
劉怡寧
1. 透過電影賞析，反思一己之生命之流
2. 藉由電影的敘事視野，感受個人與周遭生命交織在一起的意義。
3. 藉由反觀多元電影題材，梳理多面向、多維度的人生百態，細緻感受自我在人生洪流中的點滴生命樣態。
上課用書：
水ㄤ, 水某，2019，《解憂電影院：那些電影教我的事，用一場電影的時間，改寫你我的人生劇本》。臺北：遠流。
是枝裕和，2024，《我在拍電影時思考的事》。臺北：臉譜。
金峻基，2023，《一邊吃著爆米花、一邊療著傷：透過電影看見我們說不出口的心理創傷》。臺北：時報出版。
期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation)：40.00%
期末考試、報告或其他(final exam & others)：60.00%
課程英文名稱(Engilsh Course Title)：Film and Life
學分數(Credit Courses)：3.00學分
選修別(Elective Discriminability)：專業選修
學期別(Terminal Discriminability)：學期
修課條件(Prerequisites)：無。
是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：開放(Yes)
是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：不相關(No)
授課方式(Tuituinal Method)：
■ 課堂講授(lecture)
■ 參觀訪問(interview)
■ 課堂報告與討論(seminar)
使用教具(Classroom Equipment)：PPT與電影。
1.體驗、覺察身體放鬆。
2.瞭解禪修的基本理論。
3.認識次第禪法與頓悟禪法之同異。
4.透過作業練習，將禪法及佛法運用於日常生活中。
- 教師: b05008 釋常慧
釋常慧
1.認識「禪」與「禪修」的理論意涵。
2.理解傳統次第禪法與禪宗頓悟禪法內容之同異。
3.學習與掌握次第禪法（例：呼吸法、念佛），作為未來練習頓悟禪法的基礎。
4.透過「日常生活覺察表」的填寫，能將基礎的禪修方法落實在行住坐臥中。
5.能整體認識漢傳頓悟禪法的演變與修行內容，作為未來禪修進階課程的基礎知識背景。
本課程包括幾大部分:
1.體驗、覺察身體放鬆。
2.瞭解禪修的基本理論。
3.認識次第禪法與頓悟禪法之同異。
4.透過作業練習，將禪法及佛法運用於日常生活中。
上課教材(Texts)：
1.《佛教基本通：佛教的修行路徑導覽》內容簡介：
https://www.eslite.com/product/1001176341881587
2.《從修行到解脫》網路簡介：
http://www.gaya.org.tw/journal/m56/56-book.htm
3.「法鼓講堂」《法鼓全集》中介紹「禪定學」之影音：
4.繼程法師著，《小止觀講記》，台北：法鼓文化，2008年。
5.繼程法師著，《六妙講記》，台北：法鼓文化，2009年。
上課用書：
1.魯柏．葛汀著，賴隆彥譯，《佛教基本通：佛教的修行路徑導覽》之〈7-佛教的解脫道:止觀之道〉，台北：橡實文化，2009年。
2.蔡奇林等編譯，《從修行到解脫》，新北市：南山佛教文化，2012年。
3.聖嚴法師著，史帝文生編著，梁永安譯，《牛的印跡》，台北：法鼓文化，2023年。
- 平時成績或報告(paper & presentation)：60.00%
- 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation)：30.00%
- 期末考試、報告或其他(final exam & others)：10.00%
課程英文名稱(Engilsh Course Title)：Chan Theory and Practice
學分數(Credit Courses)：3.00學分
選修別(Elective Discriminability)：專業必修
學期別(Terminal Discriminability)：學期
修課條件(Prerequisites)：1.對禪修理論與實踐願意深入理解與操作者。
2.有意願將禪法運用在日常生活中。
3.願意填寫課程中所有的禪修紀錄表。
是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：開放(Yes)
是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：不相關(No)
授課方式(Tuituinal Method)：
■ 課堂講授(lecture)
■ 實習(pratice)
■ 課堂報告與討論(seminar).
使用教具(Classroom Equipment)：打坐工具：方墊、蒲團、毛巾、引磬、小魚、香板、投影設備、音響
- 教師: b06005 張雅雯