備註：生命 / 環境
- 教師: b07001 郭文正
郭文正
1.協助學生認識人際關係與人際溝通概念。
2.培養學生認識情感關係的形成歷程與類型。
3.協助學生學習情緒、溝通在人際與情感上的角色。
4.協助學生探索自身人際與情感關係樣態，練習人際
人際與情感關係課程採用滾動式的授課方式，將藉由課程內容的介紹、分組活動與討論、電影賞析、閱讀資料…等方式增進學生對於人際與情感關係的理解與知識，並進一步學習人際溝通與情緒在關係建立與情感經營上的概念與技巧。課堂上將透過生活化的實例說明人際與情感關係的重要觀點與發展歷程。透過課堂活動與說明，協助學生可以對自身的人際與情感關係有更多的認識理解，也可學習培養良善的人際互動、情感經營的一些方法。藉由書中的自我人際與情感探索與練習實作可提升個人的人際關係、情感樣態、溝通與情緒覺察、關係經營能力，提升心理素質與心理韌性，有助於個人身心健康發展，開創豐富人生。
在課程中，會進行個人活動單的書寫(佔成績25%)、課程主題的分享與報告(20%)、期中電影賞析的書面心得報告(佔成績15%)、期末綜合學習的口頭心得報告(佔成績15%)及期末書面心得報告(佔成績25%，內容含1.課程學習中最受用的知識與技能、2.每月人際與情感關係動態評量與月誌、3.對課程的回饋與建議)。
上課教材(Texts)：
一、主要用書
1.游梓翔、溫偉群、劉文英譯（2019）。人際關係與溝通技巧(三版)。台北：雙葉。
2.王瑞徽譯（2025）。恆溫關係：讓感情長保溫度的七日練習。台北：平安文化。
3.黃惠惠(1996)。自我與人際溝通(二版)：。台北：心理。
4.聖嚴法師(2008)。覺情書-聖嚴法師談世間情。台北：法鼓文化。
5.教師準備教材與資料(期刊論文，將於課堂中補充)。
二、參考書目
1.教師準備教材與資料(期刊論文，將於課堂中補充)。
上課用書：
一、主要用書
1.游梓翔、溫偉群、劉文英譯（2019）。人際關係與溝通技巧(三版)。台北：雙葉。
2.王瑞徽譯（2025）。恆溫關係：讓感情長保溫度的七日練習。台北：平安文化。
3.黃惠惠(1996)。自我與人際溝通(二版)。台北：心理。
4.聖嚴法師(2008)。覺情書-聖嚴法師談世間情。台北：法鼓文化。
5.教師準備教材與資料(期刊論文，將於課堂中補充)。
二、參考書目
1.教師準備教材與資料(期刊論文，將於課堂中補充)。
- 平時成績或報告(paper & presentation)：25.00%
- 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation)：35.00%
- 期末考試、報告或其他(final exam & others)：40.00%
課程英文名稱(Engilsh Course Title)：Interpersonal and Emotional Relationships
學分數(Credit Courses)：2.00學分
選修別(Elective Discriminability)：通識選修
學期別(Terminal Discriminability)：學期
修課條件(Prerequisites)：無特殊條件
是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：開放(Yes)
是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：相關(Yes)
授課方式(Tuituinal Method)：
■ 課堂講授(lecture)
■ 讀書報告(essay)
■ 實習(pratice)
■ 課堂報告與討論(seminar)
使用教具(Classroom Equipment)：
上課用書：
一、主要用書
1.游梓翔、溫偉群、劉文英譯（2019）。人際關係與溝通技巧(三版)：。台