依時代先後進行，從唐代到近現代，於各時代中安排重要事件、相關人物等，除了佛教本身的發展，並包含與當時政權、社會、文化間的互動與關係，以在較大的歷史脈絡中理解佛教的面貌。
備註：佛教與歷史
備註：佛教與歷史
- 教師: b08002 曾堯民
授課教師:
曾堯民
學習目標:
了解佛教傳至中國後，經過數百年的發展，而為中國社會所接受，成為中國社會、文化重要的組成部分，不只在宗教面向，還包含世界觀、生命觀、社會生活與文化面貌等，皆有其發展軌跡與影響。
課程內容:
依時代先後進行，從唐代到近現代，於各時代中安排重要事件、相關人物等，除了佛教本身的發展，並包含與當時政權、社會、文化間的互動與關係，以在較大的歷史脈絡中理解佛教的面貌。
參考書目:
上課用書：
- 藍吉富，《隋代佛教史述論》，台北市：臺灣商務印書館， 1993。
- Stanley Weinstein著，釋依法譯，《唐代佛教：王法與佛法》，臺北縣：佛光文化，1999。
- 鎌田茂雄著，賴昱均譯，《中國佛敎通史‧第五卷》，高雄市：佛光出版社，2012。
- 鎌田茂雄著，小林靜乃譯，《中國佛敎通史‧第六卷》，高雄市：佛光出版社，2012。
- 高雄義堅著，陳季菁等譯，《宋代佛教史研究》，《世界佛學名著譯叢‧47》，台北縣：華宇出版社，1987
- 沖本克己、菅野博史主編，釋果鏡譯，《興盛開展的佛教》，《新亞洲佛教史‧中國II‧隋唐》，台北：法鼓文化，2016。
評分標準:
- 平時成績或報告(paper & presentation) 35.00%
- 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation) 30.00%
- 期末考試、報告或其他(final exam & others) 35.00%
其它說明:
授課方式(Tuituinal Method)
- ■ 課堂講授(lecture)
- ■ 課堂報告與討論(seminar)