備註：生命／環境
- 教師: b03014 黃信勳
黃信勳
修習者認識人在自然中的位置以及人對於自然的依賴，進而反思有益於環境永續的倫理、價值觀。
人類存立於地球之上，為整體生態系之一員，仰賴自然維生。但是在人與自然二分的思維信念底下，以及由科技所中介的現代生活模式中，人與自然之間的距離或隔閡卻日漸擴大。現代人似乎忘卻了人類對自然資源與環境的依賴性，將彼此間的共生關係（symbiosis）扭曲為征服或控制（domination）。這種關係質變的具體後果便是層出不窮的環境問題與災難，該等問題與災難甚且已經成為威脅人類存續的重大挑戰。理解此一當代挑戰並能以環境友善作為行事準據，是每一位現代環境公民的基本素養。基於此等認識與關懷，本課程由人類文明發展與環境的關連性開始，繼之以自然環境運作的基本概念、能資源、環境變遷、環境污染等一系列主題，說明人類發展與自然環境之間密不可分的關係，另輔以相關主題之環境紀錄片之觀看與討論，具象化人類對於環境的影響或傷害，期能透過此一課程，讓修習者重新認識人類在自然環境中的位置，以及反思應有的環境態度。
上課用書：
1. 陳健民、黃大駿、李得元、劉瑞美、黃政賢、吳慶烜（2018）。《新編環境與生活（第二版）》。新北市：新文京。
2. 古碧玲（2020）。《請問里山怎麼走》。高雄市：台灣環境教育協會。
- 平時成績或報告(paper & presentation)：40.00%
- 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation)：20.00%
- 期末考試、報告或其他(final exam & others)：40.00%
課程英文名稱(Engilsh Course Title)：Humans and Nature
學分數(Credit Courses)：2.00學分
選修別(Elective Discriminability)：通識選修
學期別(Terminal Discriminability)：學期
修課條件(Prerequisites)：無
是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：不開放(No)
是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：不相關(No)
授課方式(Tuituinal Method)：
■ 課堂講授(lecture)
■ 讀書報告(essay)
■ 課堂報告與討論(seminar)
使用教具(Classroom Equipment)：播放、擴音