「科學」除了科學知識之外，與人或人們也是息息相關的。本課程想透過認識科學家的努力，以及他們對於社會的關懷，來體察科學的人文氣息。科學發展與社會其實是互相影響——藉由影響社會的科學發明，以及社會性科學議題的討論，進而體察、學習科學與科技時空下的思維方式。
備註：數理／資訊
備註：數理／資訊
- 教師: b06016 黃文吟
授課教師:
黃文吟
學習目標:
認識科學家、科學發現的過程以及科學家的社會關懷。
認識歷史上影響社會的科學發明，以及晚近社會中的科學議題。
課程內容:
「科學」除了科學知識之外，與人或人們也是息息相關的。本課程想透過認識科學家的努力，以及他們對於社會的關懷，來體察科學的人文氣息。科學發展與社會其實是互相影響——藉由影響社會的科學發明，以及社會性科學議題的討論，進而體察、學習科學與科技時空下的思維方式。
參考書目:
- 科學家傳記——居里夫人
- 科學家傳記——法拉第
- 《尋找地球刻度的人》Dava Sobel著，范昱峰、劉鐵虎譯
- 《科學人的年代》Gerad Piel著，張啟揚譯
- 《心與科學的交會》Arthur Zajonc編撰，靳文穎譯
- 及網路資源等
上課用書：自編講義
評分標準:
- 平時成績或報告(paper & presentation) 40.00%
- 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation) 40.00%
- 期末考試、報告或其他(final exam & others) 20.00%
其它說明:
課程英文名稱(Engilsh Course Title)：The Development of Science and Human Society
學分數(Credit Courses)：2.00學分
選修別(Elective Discriminability)：通識選修
學期別(Terminal Discriminability)：學期
修課條件(Prerequisites)：對於科學知識以及科學的人文議題有興趣者
是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：不開放(No)
是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：相關(Yes)
授課方式(Tuituinal Method)：
- 課堂講授(lecture)
- 讀書報告(essay)
- 課堂報告與討論(seminar
使用教具(Classroom Equipment)：電腦、投影機