- 教師: b06003 江玥慧
江玥慧
1.了解教育研究過程中所需具備的基本知識，包含從想法的形成到資料分析及詮釋的整個過程
2.蒐集並探討教育領域的學術文獻
3.運用基本研究程序及方法等知識，依據自身關注的教育議題進行研究設計
本課程為社會科學研究方法之入門課程，著重在以教育領域所關注之議題而驅動之研究，適合考慮以社會科學研究方法進行教育研究之學生修習。
透過本課程，學生將學習如何將教育研究者所關注的教育領域問題轉化為研究問題，並運用社會科學研究方法來尋找答案。課程內容包括：
基礎研究知識：學生將了解研究過程中所需的基本知識，從研究想法的形成到資料的收集、分析及解釋。包括了解研究倫理在教育研究的重要性、研究設計的不同類型、資料收集技術和分析方法，以及如何有效地呈現研究結果。
教育研究文獻的蒐集與探討：學生將練習依據自身關注的教育研究議題尋找、閱讀與探討學術文獻。
研究設計：學生將依據自身關注的教育議題進行研究設計。包含練習如何制定研究問題，選擇適當的研究方法，規劃有效的資料分析，並確保研究倫理的落實。
上課教材(Texts)：
上課用書：
1.Fraenkel et al.著（楊孟麗、謝水南譯）(2022)：。教育研究法: 研究設計實務。心理出版社。
2.林雍智 (2023)：。教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用（第二版）。心理出版社。
3.臺灣學術倫理教育資源中心 (https://ethics.moe.edu.tw/)
- 平時成績或報告(paper & presentation)：35.00%
- 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation)：30.00%
- 期末考試、報告或其他(final exam & others)：35.00%
課程英文名稱(Engilsh Course Title)：Educational research methods
學分數(Credit Courses)：3.00學分
選修別(Elective Discriminability)：專業選修
學期別(Terminal Discriminability)：學期
修課條件(Prerequisites)：
是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：開放(Yes)
是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：不相關(No)
授課方式(Tuituinal Method)：
■ 課堂講授(lecture)
■ 讀書報告(essay)
■ 實習(pratice)
■ 課堂報告與討論(seminar)
使用教具(Classroom Equipment)：投影機、麥克風、白板、Moodle