113-1_法的療癒專題(I)

本學期課程著重於佛教身心療癒的理論。透過經文閱讀，帶領同學進入三大佛教傳統中的身心醫療論述，進而引發討論，如何活用於當代社會與個人的生命實踐中。
授課教師:

梅靜軒
學習目標:

1. 學習佛教身心療癒之相關文獻

2. 正確認識佛教身心療癒所衍生之活動

3. 思考佛教身心療癒相關研究主題與應用方法

4. 辨別偽科學下的養生法
課程內容:

佛教在解脫輪迴的終極目標下，開展出了許多因應的禪修方法與對策。雖然身體的健康狀態與心靈的圓滿一樣的重要，然而在教義的詮釋與論述中，我們往往會看到過度重視形而上的層面而忽略了佛教對物質性的肉身的重視，以及相關的一套保健知識與身心之間的微細範疇的討論。佛典中經常出現的譬喻用語，除了農作概念之外，生理解剖術語也十分常見。這些與身體直接相關，或者以身體、醫藥做譬喻的敘述都構成了當今所謂「佛教身心療癒」領域所討論的重點。

本學期課程著重於佛教身心療癒的理論。透過經文閱讀，帶領同學進入三大佛教傳統中的身心醫療論述，進而引發討論，如何活用於當代社會與個人的生命實踐中。
參考書目:

上課教材(Texts)：

上課用書：

Zysk, Kenneth G. Asceticism and healing in ancient India: Medicine in the Buddhist monastery. Vol. 2. Motilal Banarsidass, 1998.

Salguero, C. Pierce. Buddhism and medicine: an anthology of Premodern sources. Columbia University Press, 2017.

Salguero, C. Pierce. Buddhist medicine and its circulation. Oxford Research Encyclopedia of Asian History. 2018.

Clifford, Terry. Tibetan Buddhist medicine and psychiatry: The diamond healing. Motilal Banarsidass Publ., 1994.
評分標準:

  • 平時成績或報告(paper & presentation)：30.00%
  • 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation)：40.00%
  • 期末考試、報告或其他(final exam & others)：30.00%
其它說明:

課程英文名稱(Engilsh Course Title)：

學分數(Credit Courses)：3.00學分

選修別(Elective Discriminability)：專業選修

學期別(Terminal Discriminability)：學期

修課條件(Prerequisites)：

是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：開放(Yes)

是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：不相關(No)

授課方式(Tuituinal Method)：

■ 讀書報告(essay)
■ 參觀訪問(interview)
■ 課堂報告與討論(seminar)

使用教具(Classroom Equipment)：