運用探究式教學法、討論教學法、情境體驗教學法、多元學習教學法等，透過新課程結構與設計，激發學生主動探求問題的動機，並樂於與同儕分享學習經驗，培養新的學習管道與知識建構的能力。
備註：佛教文化與藝術
備註：佛教文化與藝術
- 教師: b99007 梅靜軒
授課教師:
梅靜軒
學習目標:
能正確理解佛教療癒的知識與精神，進而能將之運用於日常生活中，改善
不良生活習慣，積極正向地看待生活與生命。
課程內容:
運用探究式教學法、討論教學法、情境體驗教學法、多元學習教學法等，透過新課程結構與設計，激發學生主動探求問題的動機，並樂於與同儕分享學習經驗，培養新的學習管道與知識建構的能力。
突破傳統的「講授/聽講」的模式所造成知識傳遞的巨大落差。以學生學習為課程設計的核心，並培養學生求知的熱誠與興趣，進而能將所學落實於 生活情境中。
參考書目:
上課教材(Texts)：
https://www.digitalhimalaya.com/collections/journals/
上課用書：
梅靜軒 漢傳佛教的療癒之道 法鼓文化 2022
評分標準:
- 平時成績或報告(paper & presentation)：40.00%
- 期中考試、報告或課堂討論(mid-term exam & class participation)：30.00%
- 期末考試、報告或其他(final exam & others)：30.00%
其它說明:
課程英文名稱(Engilsh Course Title)：Healing of body and mind in Buddhist traditions
學分數(Credit Courses)：2.00學分
選修別(Elective Discriminability)：專業選修
學期別(Terminal Discriminability)：學期
修課條件(Prerequisites)：
是否開放隨班附讀生選修(Is the course open to of the Continuing Education Center)：不開放(No)
是否與性平教育相關(Is the course related to gender equality issue)：不相關(No)
授課方式(Tuituinal Method)：
■ 課堂講授(lecture)
■ 讀書報告(essay)
■ 課堂報告與討論(seminar)
使用教具(Classroom Equipment)：